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秋韵润教坛 智研绽芳华——朝阳小学AI课例与切片教研双出彩
金秋时节硕果丰，智研深耕绽芳华。近日，晋州市朝阳小学作为石家庄市生成式人工智能试点学校，以线上直播形式精彩呈现课例展示与教研活动。
朝阳小学彭玉梅老师执教三年级语文课《总也倒不了的老屋》，将生成式AI技术深度融入“预学—共学—展学—固学—延学”五环节。课堂上，AI实时捕捉师生互动情况，辅助优化教学节奏；课后通过AI分析，清晰呈现课堂提问设计与学生探究参与的成效。彭老师借助智能体对话、预测续写等丰富活动，引导学生从文本解读走向思维拓展，例如针对“老屋为何总也倒不了”的核心问题，结合AI实时反馈动态调整追问策略，让课堂成为学生思维生长的沃土。
教导处李前莉副主任以《以数据驱动教学用智能赋能成长》为题，汇报朝阳小学在生成式人工智能试点道路上的探索、实践与展望。自2025年1月成为石家庄首批试点校以来，朝阳小学立足“一核双翼四联动”课堂模式，以“AI课堂评价”为关键抓手，搭建全流程推进机制，组织教师积极参与AI课例实践。
课后，三年级语文教研组结合AI大模型的“课后评价”，围绕“课堂思维培养”开展切片教研，以“观片—议片—改片”三环节剖析课例。观片环节锚定3个核心切片，明确“理解类问题集中、评价类问题空白、创新类问题缺乏深化”等关键点；议片环节老师们结合AI提问数据各抒己见，提出“将记忆类问题升级为评价类”“通过追问深化创新类问题”等具体建议；改片环节形成“问题合并清单”“高阶思维补全策略”“非思维问题转化方案”三大教研共识，让提问更具思维价值。
电教站领导对学校AI技术与课堂教学的深度融合给予高度评价，认为“课例数据详实、教研路径清晰，为区域AI教育应用提供了可操作的实践范式”。教研室孟占元主任特别赞赏切片教研模式，指出“从‘全面覆盖’到‘精准突破’的教研转型，有效解决了课堂提问‘浅、碎、杂’的问题”。
此次活动既是朝阳小学AI应用于教学的成果亮相，也是区域教育智慧的共享盛宴。未来，学校将持续以AI为翼、以教研为基，深耕课堂细节，沉淀“朝阳经验”，为石家庄市生成式人工智能教育应用贡献更多力量。